第103节

　　江砚辞知道，现在这阶段，是在跟孩子打心理战。

　　等她发现她无论怎么想方设法地抵抗，用尽方法也改变不了什么后，就会乖乖妥协，去学习了。

　　就跟之前送她去洗浴中心洗澡一样。

　　现在这孩子对洗澡这件事没什么抗拒的心理了，甚至因为洗完澡后的零食或游戏奖励，每天都愿意主动去洗澡了。

　　因此，无论妙妙有多么不配合，不听他的话，把他的话当放屁，江砚辞始终都不为所动。

　　他的心已经和在大润发杀了十年鱼的刀一样冰冷了。

　　甚至到最后，江砚辞都开始庆幸之前的这一个月以来，已经见过了妙妙这孩子的各种路数。

　　暴力反抗全部无效，见来硬的不行，小猫咪又开始想其他办法了。

　　装聋作哑。

　　任凭江砚辞怎么说，小猫咪都装听不见。

　　小猫咪看天看地，就是不看他。

　　最后被江砚辞摁着脑袋，把她乱动的头转了回来。

　　江砚辞：“看这里。”

　　妙妙气鼓鼓的，磨了磨牙，恨不得低头咬他一口，而江砚辞就像早有预料一样，在她要咬他的时候，突然撤手。

　　没咬到。

　　小猫咪：？？？

　　接连试了好几个方法都不行，肉眼可见地，小猫咪懵了。

　　一点点大的脑子飞速旋转。

　　不知道想到了什么，小猫咪突然双眼一亮！

　　下一秒，

　　江砚辞就见刚才还气呼呼，恨不得咬死他的小姑娘，原地变脸，仰起头，朝他一脸谄媚的笑。

　　然后拉过他的手，放到自己的脑袋上，主动蹭了蹭，然后用她那一双圆滚滚的无辜大眼睛，眨巴眨巴眼地看着他。

　　江砚辞：“……”

　　很显然，她这是在跟他撒娇卖萌。

　　见他还是没什么动静，小姑娘看他的眼神似乎有些疑惑，最后又拉着他的手，往他怀里靠，

　　然后仰头看他，一边试探喊道：“爸爸？”

　　试图唤醒江砚辞的“父爱”。

　　江砚辞抿唇，极力控制自己险些就要开口应答的死嘴。

　　最后几乎是从牙齿缝里挤出来的两个字，“不行。”

　　然后重新把平板摆到妙妙面前。

　　江砚辞神色复杂。

　　怎么在逃避学习这件事情上，这孩子突然这么精明，又是撒娇，又是叫爸爸的。他差点就要抵抗不住了。

　　她这样的脑子，但凡用在学习上，江砚辞想，她也不至于是小猫界里的笨蛋小猫。

　　这下，换小猫妙妙迷茫了。

　　怎么这些都不行？

　　各种方法都不行？

　　小猫咪想不通，明明平常的时候很好用的啊……

　　最后的最后，逼得小猫咪只能使出绝招了。

　　今天刚学到的！

　　趁着江砚辞放平板的时候，妙妙一把搂住了江砚辞的脖子，“吧唧”一口，亲在了他脸上。

　　小姑娘香香软软的，江砚辞直接被亲懵了。

　　小猫咪得意洋洋。

　　这下，可以不用学习了吧？

　　这边，正巧奚可也从浴室里出来了。

　　救星来了！

　　小猫咪双眼一亮！

　　妙妙想也没想，立马从沙发上滑了下来，着急忙慌地扒开江砚辞的胳膊，逃离了自家仆人的魔爪。

　　小猫咪跟逃命一般，跟在奚可身后，跑进了侧卧里！

　　还是妈妈好！

　　妈妈不逼小猫咪学习！

　　妈妈是这世上最爱小猫咪的妈妈！

　　而一无所知的奚可，只以为是小猫咪犯困了，急不可耐地要上床睡觉了。

　　她也开开心心地抱起妙妙，顺手带上了侧卧的房门。

　　“砰”的一声，

　　侧卧房门关上。

　　客厅里，江砚辞还在发懵。

　　短短一天，他就被亲了两口……

　　这是什么待遇。

　　*

　　第二天，周一。

　　幼儿园要上学。

　　送孩子去学校的时候，妙妙离自家仆人远远的，紧紧地抱住了自己妈妈的脖子。

　　昨天晚上的事，小猫咪还记着仇呢！

　　于是奚可发现，今天的小猫人格外黏人，一路都要她抱，还抱得紧紧的，一秒都不撒手。

　　“哪来的这么粘人的小猫咪呀？”

　　奚可说。

　　“原来是我们妙妙呀！”

　　一直到了幼儿园门口，妙妙才终于肯下地。

　　从奚可怀里，跑到芳芳老师身边，牵起了芳芳老师的手！

　　快走快走！

　　妙妙拉着芳芳老师的手，催促着。

　　芳芳老师有些惊讶，这孩子今天怎么这么积极主动？

　　进幼儿园前，奚可喊她一声：“妙妙，拜拜。”

　　小猫咪回过头来，跟自己妈妈挥了挥手，拜拜。

　　一旁的江砚辞也朝她挥了挥手，小猫咪就当看不见。

　　扭头就走。

　　江砚辞：？ ？

　　奚可的视线在江砚辞和妙妙这一大一小之间转了转，然后莫名其妙地朝江砚辞问了一句。

　　奚可：“你是哪里惹妙妙生气了？”

　　无论是当小猫咪还是当人类幼崽，妙妙和江砚辞两个人之间好像经常会有矛盾。

　　有时候她偶然出差回来，一进门就是一人一猫的冷战现场。

　　一个在沙发上坐着，一句话不说；一个在猫窝里趴着，不吃不喝。

　　她回来后，小猫咪才会从猫窝里跑出来，然后欢欢喜喜地黏着她撒娇，要她抱着才会去喝水吃猫粮。

　　更多的时候，也只是小猫咪单方面的生气和冷战。

　　小猫咪生

　　气的时候，江砚辞每次路过，小猫咪都会从角落里突然跑出来，然后给他一个飞踹。

　　江砚辞：？

　　虽然冷战，但不妨碍小猫咪给你一脚。

　　而至于这一人一猫的冷战或者矛盾的原因，很多时候，江砚辞都是好意。

　　例如梳毛，剪指甲，喂鱼油，这些在人类眼里看起来是对小猫咪好的事情，但在小猫咪眼里，就不是什么好事。

　　准确的说，只要是一切违背小猫咪意志，小猫咪不愿意做的事情，都是坏事！

　　……

　　一直到被芳芳老师牵着手走进了幼儿园大门，妙妙这才回头看了眼幼儿园门外的自家仆人。

　　发现他已经离开了，妙妙长长地松了口气。

　　和之前刚来幼儿园时感到陌生和警惕的态度不同，现在的幼儿园，已经快变成小猫咪的另外一个家了。

　　到处都是小猫咪熟悉的气味，熟悉的小朋友，还有熟悉的小猫人。

　　在妙妙看来，幼儿园并不是上学学习的地方，而是一群小猫人和人类幼崽一起玩耍的地方。

　　不然她也不会不知道“学习”是个什么东西了。

　　和在家里被江砚辞盯着的那种学习不同，幼儿园里的学习，在妙妙眼里，更多的是一种“你做我学”的游戏。